Ang pagpadala sa mga bata sa pagtuon sa gawas sa nasud og sayo nahimong usa ka bag-o nga panghitabo. Apan sa paghimo niini nga desisyon, unsay angayng hinumdoman sa mga ginikanan?

6 nga mga estratehiya nga gigamit sa mga magtutudlo aron matabangan ang mga bata sa pagpalambo sa pagkat-on ug panghunahuna nga lahi

Tingali nakadungog na ka bahin sa usa o daghan pa niini nga mga estratehiya nga gigamit sa mga magtutudlo sa klasehanan aron matabangan ang mga bata nga molambo ang pagkat-on ug panghunahuna nga lahi.

1. Pagpadala sa mga bata aron magtuon sa gawas sa nasud kung bata pa sila – Kinahanglan ba o dili?

Karong panahona, ang mga ginikanan, ilabi na kadtong adunay maayo nga mga kondisyon, kanunay nga naningkamot nga ang ilang mga anak makatuon sa gawas sa nasud sa labing dali nga panahon alang sa “equal to friends”. Sa pagkatinuod, sa daghang mga kaso, ang pamilya nabangkarota ug ang ilang mga anak nadaot tungod sa “pagtuon sa gawas sa nasud”.
Nagkadaghan ang mga estudyante sa high school, mga estudyante sa middle school, bisan ang mga first grader gikan sa adunahang mga pamilya sa dagkong mga siyudad sama sa Hanoi, Saigon, Hai Phong… moadto sa gawas sa nasud aron magtuon, kasagaran igo sa kaugalingon. , gamay ra ang adunay mga scholarship. Ang binulan nga gasto alang sa pagtuon ug pagpuyo sa gawas sa nasud sa mga internasyonal nga estudyante kasagaran gikan sa pipila ka gatos hangtod sa pipila ka libo nga dolyar.
Aron mahatagan ang ilang mga anak nga makapuyo ug makatungha sama niini, naglisod usab ang mga adunahan nga mga pamilya, daghang mga pamilya ang namaligya og yuta, nanghulam og kuwarta aron matagbaw ang pangandoy sa ilang mga anak nga makatungha sa gawas sa nasud, ug masulbad ang problema sa “makapaikag.” “alang sa mga ginikanan. Wa sila kahibawo nga delikado kaayo nga trabaho ang pagpadala sa ilang mga anak aron magtuon sa gawas sa nasud sa bata pa kaayo
Dili ikalimod, maayo kaayo nga magtuon sa mga nasud nga adunay nanguna nga edukasyon sa kalibutan, ang mga bata adunay mga kondisyon aron mapalambo ang ilang tibuuk nga potensyal ug makaangkon og abanteng kahibalo sa katawhan. Bisan pa, kinahanglan mahibal-an nga aron ang mga bata makahimo sa pag-uswag sa ilang tibuuk nga potensyal ug makadawat og bag-ong kahibalo, ang mga bata kinahanglan una nga adunay maayo nga kahimsog, kahupayan sa pangisip ug maayong pagpangandam.
Ang pagpadala sa mga bata aron magtuon sa gawas sa nasud sa usa ka batan-on nga edad, kung dili sila maayo nga pagkaandam sa termino sa “hunahuna ug kusog”, sama kanato nga nawala sa usa ka katingad-an ug madanihon nga kalibutan, diin kita ra, kinahanglan nga mopahiangay ug mabuhi sa ilang kaugalingon. Niana nga kalibutan, dili tanan ang mabuhi ug molambo, adunay daghang mga tawo nga nahulog ug nawagtang.
Ang mga hamtong mismo, nga moadto sa gawas sa nasud aron magtuon alang sa usa ka Master o Doctorate, nag-atubang usab sa daghang mga kalisud, bisan pa adunay taas nga pagpangandam sa kahibalo ug langyaw nga mga pinulongan, ug mga kasinatian sa kinabuhi. Daghang mga tawo ang nakasugat og mga babag sa natad sa pinulongan, kultura, kalainan sa mga kwalipikasyon… ug napugos sa pag-undang sa tunga-tunga. Wala pay labot ang kaso sa self-sufficient nga pagtuon sa gawas sa nasud, kay kinahanglan man nga mangita og panginabuhi ug pagtuon, ang risgo nga dili makagradwar dako kaayo.

Kinahanglan ba nga magtuon ang mga bata sa gawas sa nasud gikan sa pagkabata? - Litrato 1

Pagpadala sa mga bata aron magtuon sa gawas sa nasud kung bata pa sila – Kinahanglan ba o dili?

Alang sa mga estudyante sa high school ug junior high school, tungod sa ilang batan-on nga edad ug limitado nga kasinatian sa kinabuhi, labi na sa mga nagpuyo sa mga adunahan nga pamilya, ang pag-adto sa gawas sa nasud nagsugod sa usa ka independente nga kinabuhi, nga wala’y mga hamtong sa palibot. Kadaghanan sa mga bata makurat sa sayong mga yugto ug mahuyang sa ilang pagtuon.
Sa usa ka bag-ong palibot nga adunay bag-ong mga tawo, usa ka bag-ong paagi sa edukasyon, ug kinahanglan nga atimanon ang ilang kaugalingon, daghang mga bata ang dili makabuntog niini. Sa daghang mga kaso, pagkahuman nasakit ang tibuok pamilya aron maatiman ang ilang mga anak, kinahanglan nilang kuhaon ang ilang mga anak tungod kay dili maayo ang ilang mga resulta sa akademiko, wala nila matuman ang mga kinahanglanon sa eskuylahan, o tungod kay wala sila makaadto didto. adunay pagdumala nga kinahanglan mahulog ug maapil sa mga daotang sosyal…
Daghan sa mga batan-on nga nagtungha sa gawas sa nasud sa high school, tungod kay ang ilang mga pamilya dili kaayo maayo, mao nga human sa pag-adto sa gawas sa nasud, sila nagtrabaho nga part-time, unya nasakpan sa bul-og sa pagpangita og salapi, bisan sa pag-apil sa droga ug paglapas sa balaod. .ang balaod. Ang ubang mga pamilya sa Vietnam kinahanglang manghulam ug kuwarta aron makaadto sa gawas sa nasod aron ibalik ang ilang mga anak niining kasoha.
Adunay daghang mga bata nga, human mabungkag ang ilang pangandoy nga magtuon sa gawas sa nasud, kinahanglan nga mopauli, uban ang ilang grabe nga pagkaubos, kaulaw sa ilang pamilya, nagkinabuhi sa usa ka atraso nga kinabuhi, bisan adunay “autism” ug nag-antos sa mga sintomas nga “autistic”. psychosis” .
Sa akong hunahuna, ang pag-atiman sa edukasyon ug kaugmaon sa ilang mga anak usa ka maayong butang nga buhaton sa mga ginikanan. Ang pagpadala sa mga bata aron magtuon sa gawas sa nasud kung maayo ang kahimtang, apan sa bisan unsang edad, ang mga hamtong kinahanglan nga maghunahuna pag-ayo ug mangandam og maayo alang sa mga bata sa dili pa moadto sa gawas sa nasud.

2. Mga bentaha sa pagtuon sa gawas sa nasud sayo

2.1 Pagpalambo ug pagbansay sa pinulongan

Ang edad nga 13, 14 mao ang edad nga adunay lig-on nga abilidad sa panghunahuna sa pinulongan. Ang bentaha sa mga kabatan-onan mao ang gikinahanglan nga dosis sa mga bitamina alang sa mga bata sa pag-angkon sa langyaw nga pinulongan kahibalo, ug unya anam-anam nga mapapas kultural nga mga babag ug sa madali mopahiangay sa bag-ong palibot. Dugang pa, ang pagtuon sa gawas sa nasud sayo gikan sa high school nagbukas usab sa mga oportunidad nga makig-uban sa internasyonal nga komunidad gikan sa daghang mga nasud sa tibuuk kalibutan. Kini nga mga kasinatian mao ang sukaranan alang sa mga batan-ong internasyonal nga estudyante aron mapalambo ang usa ka global nga panghunahuna, usa ka kalidad nga kinahanglan maangkon sa bisan kinsa nga global nga lungsuranon. Ang mga tawo nga adunay global nga panghunahuna makasuhop ug magamit ang ilang pagsabut sa daghang mga kultura aron ipahiangay sa lainlaing mga palibot sa pagtrabaho sa tibuuk kalibutan.

2.2 Pagtabang sa imong anak nga modako

Hunahunaa ang independente nga kinabuhi sa usa ka langyaw nga nasud ingon usa ka lakang nga bato alang sa mga batan-on nga internasyonal nga mga estudyante nga makagradwar sa eskwelahan sa kinabuhi sa una ug makuha ang humok nga kahanas nga gikinahanglan alang sa umaabot. Human sa unang kalibog, ang mga bata anam-anam nga makakat-on unsaon pagdumala sa matag adlaw nga mga sitwasyon, unsaon paggawi sa mga tawo sa ilang palibot. Kini nga mga kahanas gikinahanglan ug igo nga mga kondisyon alang sa mga bata sa pagpalambo sa ilang kaugalingon, sa pagsakay sa mga balud tabok sa kadagatan ug sa pagsagubang sa tanan nga mga bagyo.
“Ako ug ang akong asawa daghan kaayong namalandong sa dihang mihukom mi nga ipadala ang among anak nga lalaki aron magtuon sa gawas sa nasod sa edad nga 13 tungod kay nahadlok siya nga bata pa kaayo siya aron atubangon ang mga kalisdanan nga mahimong independente sa usa ka bag-ong palibot, usa ka langyaw nga nasod. Busa, sa wala pa ipadala ang among anak aron magtuon sa gawas sa nasud, among gisusi pag-ayo ang programa sa pagtuon, ang palibot sa eskuylahan, ang kaluwasan sa lungsod nga iyang gitun-an, ingon man ang suporta nga ang eskuylahan makatabang kaniya niining panahona.panahon sa pagtuon. Gawas pa, kami usab sa among bana nagdasig ug naggiya kaniya kon unsaon pag-atiman ang kinabuhi ug unsay andamon. Sa una, naglisod sab ko tungod sa kamingaw, pero anam-anam nga nakauban nako ang mga magtutudlo ug mga higala, ug karon, human sa 6 ka tuig nga pagtuon sa UK, nakapasar ko sa usa sa mga eskwelahan nga Best university dinhi. Sa pagsaksi sa iyang pag-uswag sa milabay nga 6 ka tuig, gibati gyud namo nga ang among desisyon nga ipadala siya sa pagtuon sa gawas sa nasud sa sayo mao ang hingpit nga takus ug husto.” – Ms. Luu TT, adunay anak nga babaye nga nagtuon sa gawas sa nasud.

Kinahanglan ba nga magtuon ang mga bata sa gawas sa nasud gikan sa pagkabata? - Litrato 2

Ikonsiderar ang independente nga kinabuhi sa usa ka langyaw nga nasud ingon usa ka lakang nga bato alang sa mga batan-on nga internasyonal nga mga estudyante nga makagradwar sa eskwelahan sa kinabuhi sa una ug makakuha mga hinungdanon nga humok nga kahanas alang sa umaabot.

Ang mga babag dili kalikayan. Aron maminusan ang tanan nga mga babag ug maandam ang mga bata nga mosulod sa usa ka independente nga kinabuhi, ang papel sa amahan ug inahan dako kaayo. Ang mga ginikanan kinahanglan nga mag-research ug mopili pag-ayo gikan sa mga ang-ang sa pagpili sa usa ka nasud, pagpili sa usa ka siyudad, pagpili sa usa ka eskwelahan, ug ilabi na sa pagpili sa mga programa nga adunay labing taas nga suporta alang sa internasyonal nga mga estudyante ingon man sa pagbaton sa labing maayo nga suporta. kahanas ug pagpatuman sa ekstrakurikular nga mga kalihokan. Niining paagiha, ang mga batan-ong internasyonal nga estudyante mobati nga dili kaayo mapugos ug dali nga mahiusa.

2.3 Makahimo og kagawasan ug humok nga kahanas

Ang pagpadala sa usa ka bata aron magtuon sa gawas sa nasud og sayo makapabalaka sa mga ginikanan. Bisan pa, kini usa ka oportunidad alang sa mga batan-on nga magkinabuhi nga independente, makahimo sa pag-atiman sa ilang kaugalingon ug sa ilang palibot. Pinaagi sa pagpuyo nga nag-inusara sa usa ka langyaw nga nasud, ang mga bata makahimo og mga batasan sa usa ka sayo nga edad, pagtabang kanila nga dali nga mahiusa sa internasyonal nga mga palibot, pagsalig sa panon sa katawhan, pagdumala sa salapi ug pagdumala sa oras. Sukad niadto, midako ko, mas lig-on ug mas masaligon. Mahimo ipadala sa mga ginikanan ang ilang mga anak sa mga eskuylahan alang sa mga internasyonal nga estudyante nga adunay mga dormitoryo aron masiguro ang seguridad, kombenyente ug dali nga pagpuyo.

2.4 Pagbaton ug tin-aw nga direksyon bahin sa umaabot nga karera

Dili sama sa Vietnam, ang mga langyaw nga eskuylahan naghiusa sa kahibalo sa kultura sa mga hilisgutan nga adunay tinuud nga implikasyon alang sa umaabot nga mga karera, gikan mismo sa kurikulum sa tungatunga ug high school. Ang mga nag-unang subject gikunhoran ngadto lamang sa 5 ngadto sa 6 ka mga subject, ang mga elective subjects sumala sa mga interes gidugangan aron ang mga bata mahimong komprehensibo ug makakita og karera nga ilang gihigugma. Ang mga eskuylahan nga modawat sa internasyonal nga mga estudyante kanunay adunay bilingual nga pagtuon sa gawas sa nasud nga mga programa, modernong advanced nga mga programa sa edukasyon, ug usa ka managsama nga kombinasyon sa teorya ug praktis. Ang mga bata pagabansayon ​​sa mga kahanas sa langyaw nga pinulongan, kahanas sa pagpangulo, kritikal nga panghunahuna, presentasyon, pamatasan, diplomasya, ug uban pa. Busa, ang umaabot nga paggiya sa karera mahimong mas sayon. Nahibal-an ko ang karera nga gusto nako, ang karera nga angay alang kanako, paglikay sa sitwasyon sa pagtuon sa sayup nga natad, pag-undang sa pag-eskwela tungod sa kakulang sa popular nga interes sa pipila ka mga eskwelahan sa Vietnam.

2.5 Sayon nga pamaagi ug taas nga mga oportunidad sa scholarship

Sa pipila ka mga nasud, ang mga estudyante nga ubos sa edad nga 18 hatagan ug student visa sa mas sayon ​​nga paagi kaysa mga estudyante nga nagtuon sa gawas sa nasud human sa edad nga 18. Ang mga kinahanglanon alang sa TOEFL ug IELTS nga mga sertipiko dili kaayo estrikto tungod kay ang mga estudyante magtuon sa high school, junior high school ug dili sa sistema sa Kolehiyo ug Unibersidad. Ang 18-anyos nga internasyonal nga mga estudyante gihatagan usab usa ka guardian visa, ang mga ginikanan dali nga makaadto sa gawas sa nasud aron bisitahan ang ilang mga anak nga wala’y babag sa bisan unsang mga dokumento. Bisan sa high school nga pagtuon sa gawas sa nasud nga programa, ang sekondarya nga pagtuon sa gawas sa nasud nga programa, ang mga estudyante sa internasyonal adunay higayon usab nga makadawat usa ka scholarship hangtod sa 100% kung sila nagtrabaho og maayo ug adunay maayo nga mga nahimo sa akademiko. Dili kaayo kompetisyon kung mangayam alang sa mga scholarship sa Unibersidad.

3. Pilay edad sa saktong edad para magtuon sa abroad?

Daghang mga ginikanan ang kanunay maghunahuna “pila ang edad sa husto nga edad aron magtuon sa gawas sa nasud?”. Ang pagtino sa angay nga edad sa pagtuon sa gawas sa nasud lisud kaayo, tungod kay kini nagdepende sa mga kondisyon sa matag pamilya, sa personalidad ug interes sa matag bata. Adunay mga bata nga nahibal-an kung unsaon pag-independente ug paghunahuna sa pagkahamtong gikan sa pagkabata, ang pagtuon sa gawas sa nasud kung sila anaa sa grade 7 – 8 – 9 dili kaayo lisud. Apan alang sa mga bata nga kanunay gilibotan ug giatiman sa ilang mga pamilya gikan sa A hangtod sa Z, bisan pag mo-abroad na sila paghuman sa grade 12, makurat gihapon sila ug lisod buntogon. Bisan pa, kadaghanan sa mga tawo nagtuo nga ang mga bata kinahanglan nga dili ipadala kung makatapos sila sa elementarya, gawas kung kuyogan sa mga ginikanan, tungod kay bata pa kaayo kana nga edad. Ang nahabilin, kung determinado ka nga ipadala ang imong mga anak sa pag-eskuyla sa gawas sa nasud samtang nagtungha pa sila sa junior high school, dili lamang kini maayong pangandam sa ekonomiya, apan ang labing hinungdanon, kinahanglan nga tudloan sila kung giunsa ang pagkinabuhi nga independente ug maisugon.

Kinahanglan ba nga magtuon ang mga bata sa gawas sa nasud gikan sa pagkabata? - Litrato 3

Kung determinado ka nga ang imong anak magtuon sa gawas sa nasud sa usa ka batan-on nga edad, kini dili lamang usa ka maayong pang-ekonomiya nga pagpangandam, apan labaw sa tanan, kinahanglan nga tudloan ang mga bata kung giunsa ang pagkinabuhi nga independente ug maisugon.

Aron ang proseso sa pagtuon sa gawas sa nasud mahimong hapsay ug epektibo, ang mga ginikanan kinahanglan nga mag-andam sa ilang mga anak alang sa kahibalo, lakip ang pagkat-on sa eskuylahan, diin ang mga langyaw nga sinultian usa ka hinungdan nga hinungdan. Sa samang higayon, importante kaayo ang pagbansay sa mga bata nga adunay mga batakang kahanas nga mahimong independente sa usa ka bag-ong palibot sa pagpuyo. Sa natad sa panalapi, ang mga ginikanan kinahanglan nga magtigum ug lahi nga kantidad alang sa edukasyon ug akomodasyon sa ilang mga anak atol sa proseso sa pagtuon sa gawas sa nasud. Ang middle-income nga mga pamilya mahimo gihapon nga magpadala sa ilang mga anak aron magtuon sa gawas sa nasud kung sila adunay siyentipikanhong plano sa panalapi (pagtigum og pinansyal nga sayo, pagpili og nasud, pagpili og angay nga porma sa pagbansay).

> Ang mga ginikanan kinahanglang makakat-on sa pagtahod sa ilang mga anak

> Unsa ang buhaton kung ang mga bata nanginahanglan pagduso gikan sa mga ginikanan?

Sumala sa General Admissions Channel